Blog groc: 1r curs

Apadrinament en marxa!

Els nens i nenes de cinquè cada cop coneixen més als seus fillols i filloles de primer. Avui els han preparat unes activitats de lectoescriptura molt divertides i ajustades al que necessiten.

Amb aquesta activitat d'aprenentatge-servei els alumnes més grans assumeixen responsabilitat, es generen vincles positius entre ells, i els petits continuen avançant en lescriptura i la lectura de la ma dels seus companys i companyes.

Visitem la fundació Miró

Hem començat la Seqüència Didàctica de Joan Miró. Aquests dies a classe hem conegut una mica aquest artista, i les característiques més importants de les seves obres.

També a classe hem parlat dels museus i de les coses que podem i no poden fer fer en ells.

Avui hem visitat la fundació Miró i hem gaudit de molts dels seus quadres i escultures.

També hem tingut una estona per fer convivència i jugar !

Web learn about our body!

Aquest segon trimestre a Science hem començat a estudiar el nostre cos i els sentits.

Us compartim unes imatges d'una activitat on a partir de diferents racons els nens i nenes treballen el vocabulari bàsic que apareixerà en les següents sessions.

Aquesta distribució per racons ajuda els nens i nenes a aprendre de manera més activa i dinàmica. A cada racó treballen el vocabulari d'una forma diferent i permet que els nens i nenes treballin a un ritme personalitzat, promovent l’autonomia i la responsabilitat. A més, fomenta la cooperació entre companys i companyes i millora la seva capacitat per resoldre problemes de manera creativa i independent.

Des de Science els nens i nenes aprenen sobre el medi natural i social i ho fan mitjançant la metodologia CLIL, que integra els continguts amb l'aprenentatge de la llengua anglesa.

Speed dating!

Els nens i nenes de primer han tornat a l'escola molt il·lusionats després d'unes merescudes vacances de Nadal!

Per posar-nos al dia hem fet una activitat anomenada speed dating. Els nens i les nenes disposaven d'uns minuts per parlar amb un company i quan la mestra ho indicava havien de buscar una altra parella per engegar una nova conversa.

Vam practicar l'expressió oral i l'escolta activa.